יום רביעי, 7 ביוני 2017

ילדים יקרים,

ערך החודש: " עבודת צוות" 

עבודת צוות הינו קבוצה של אנשים הפועלת תוך שיתוף פעולה ותלות הדדית לשם השגת מטרה או השלמת משימה. 

ניתן לאפיין את עבודת הצוות עפ"י המרכיבים הבאים: 

מטרה - חברי הצוות פועלים להשגת מטרה משותפת.

תלות הדדית - חברי הצוות תלויים זה בזה וזקוקים לניסיונו, לכישרונו ולתרומתו הייחודית של כל חבר על מנת להשיג את המטרה המשותפת.

מחויבות - חברי הצוות מגלים מחויבות להשגת המטרה המשותפת ומכירים בכך שהדרך היעילה ביותר להשגת המטרה הינה לעבוד ביחד.

מנגנונים ותהליכים מובנים - בצוות קיימים חלוקת תפקידים מוגדרת וידועה, תהליכים מובנים, כללים ונהלים היוצרים תיאום בין כלל הפעולות של חברי הצוות.

הכרה - לצוות יש הכרה חיצונית בייחודו. הכרה זו מספקת לחברי הצוות תחושת שייכות וגאווה ומעניקה משמעות לעבודתו.

עבודת הצוות אינה מתרחשת מאליה, אלא היא דורשת טיפוח מכוון של המיומנויות האישיות והקבוצתיות המאפשרות עבודת צוות יעילה תוך התמקדות במישור המשימה ובמישור היחסים.

צפו בסרטון הבא והסבירו:
1. מהי עבודת הצוות שראיתם בסרטון?
2. תנו דוגמה לעבודת צוות מחיי בית הספר.
 
 

בהצלחה, 
רויטל
 

יום שלישי, 9 במאי 2017



ערך חודש אייר היינו כבוד.
הכבוד הינו ערך יסוד אוניברסאלי, והוא נבחן ונמדד מדי יום ביחסם של בני אדם לזולתם.
להתייחס לזולת בכבוד משמעו - לתת חשיבות לכל אדם באשר הוא ולהכיר בערכו מעצם היותו "אדם", ולא בשל מעמדו, תפקידו, הישגיו או קבוצת השתייכותו.
בכל אדם פועם צורך אנושי עמוק שיתייחסו אליו בכבוד, והוא מצפה מאחרים שיתייחסו באופן חיובי לזהותו, לרגשותיו, למחשבותיו, לאמונתו, למעשיו ולקשייו.

צפו בסרטון המצורף, והגיבו בתגובות כיצד אני יכול לכבד את חבריי בזמן משחק.

מחכה לתגובתכם,
רויטל ביבי 

יום חמישי, 2 במרץ 2017

ערך חודש שבט- אחריות


הביטו בתמונות הבאות וזהו כיצד ערך האחריות קשור לכל תמונה

תמונה מספר 1-




תמונה מספר 2- 




 תמונה מספר 3-



יום רביעי, 25 בינואר 2017

ערך חודש טבת היינו "ניהול קונפליקטים"-

הביטו בתמונה שלפניכם-





מהו הקונפליקט בתמונה?
הציעו פתרון לבעיה שלפניכם

יום רביעי, 4 בינואר 2017

ערך חודש כסלו- שונות

ערך חודש כסלו היינו "שונות"-  מה זה שונות?

 אנו שונים זה מזה במראה שלנו, בדעות, בצרכים, בכישרונות, בתכונות ובתחביבים - אין שניים שהם זהים.
 אנו לומדים לקבל אחד את האחר, את הדומה וגם את השונה. 

צפו בסרטון הבא וחשבו, מה הרגישה הציפור הגדולה כשהציפורים לא רצו שתעמוד איתם? איך הם יכלו להתנהג אחרת?
כיצד הרגישו הציפורים הקטנות בסוף הסרטון? 
חשבו איזה פתגם יכול להתאים לסרטון זה. 
אנא זכרו לכתוב בתחילת התגובה את שמכם על מנת שנוכל לקרוא את התגובות בכיתה 


יום שישי, 4 בנובמבר 2016

ערך החודש חשוון- מעורבות חברתית

ילדים יקרים,

ערך חודש חשוון היינו מעורבות חברתית,
צפו בסרטון הבא והביעו דעתכם


כיצד אני יכול/ה לתרום לחברה ולהיות מעורב/ת חברתית?
זכרו לרשום שם בתחילת התגובה.

בהצלחה,
רויטל ביבי